□記者 李榮

　　西安一名高三學(xué)生寫給陜西省教育廳的建言信，日前受到網(wǎng)友關(guān)注。這名學(xué)生在信中建議在中小學(xué)設(shè)立急救課程，并安排專業(yè)人員授課。省教育廳作出回應(yīng)：將廣泛開展急救知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，并將急救教育納入授課內(nèi)容。

　　學(xué)生：想讓更多的人學(xué)會(huì)急救

　　10月10日記者見到這位學(xué)生，他是陜西師范大學(xué)附中國(guó)際部高三年級(jí)的畢涵育，今年17歲的畢涵育已取得中國(guó)紅十字會(huì)的急救員證。

　　畢涵育說，他對(duì)急救知識(shí)的了解只是停留在課堂上還有電視里，但去年夏天發(fā)生的一件事，讓他明白學(xué)會(huì)急救知識(shí)的重要性。

　　2017年7月，畢涵育去北郊親戚家，途經(jīng)鳳城五路時(shí)，看到一輛私家車將一名環(huán)衛(wèi)工撞到了，當(dāng)時(shí)周圍圍了很多人，有拍照、報(bào)警和撥打120的，就是沒人上前對(duì)傷者進(jìn)行施救。看著傷者痛苦的表情，他很想上前幫忙，但又不懂得急救知識(shí)，害怕對(duì)傷者造成二次傷害，只能苦等急救人員到來。

　　“這件事深深地觸動(dòng)了我，我也告訴自己，一定要學(xué)會(huì)急救知識(shí)，去幫助更多的人。”畢涵育說，2017年9月，他報(bào)名參加了西安市紅十字會(huì)舉辦的急救知識(shí)培訓(xùn)班，經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拿到了急救員合格證。

　　這個(gè)急救員合格證，更讓他多了一份責(zé)任感。一次偶然機(jī)會(huì)，畢涵育在查閱資料時(shí)注意到，全國(guó)中小學(xué)生大約有2億人，但學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的人數(shù)每年只有千分之一左右，掌握急救知識(shí)的學(xué)生十分稀缺。

　　“對(duì)于學(xué)生這個(gè)龐大的、易受傷害的群體，學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能顯得尤為重要，但一些學(xué)校對(duì)急救知識(shí)的重視程度還不夠，必須引起重視。”畢涵育說，今年6月份時(shí)，他曾通過微博和網(wǎng)絡(luò)向有關(guān)部門反應(yīng)過，但回復(fù)內(nèi)容都很模糊，9月14日，他抱著試一試的態(tài)度，通過西部網(wǎng)《民生熱線》欄目，向省教育廳發(fā)出了這封信，國(guó)慶節(jié)后就收到了他們的回復(fù)，回復(fù)內(nèi)容很詳細(xì)。

　　“沒想到省教育廳能這么重視孩子的建議，回復(fù)內(nèi)容很具體，真心為政府的行政效率點(diǎn)贊。”提起回信內(nèi)容，父親畢金榮難掩內(nèi)心喜悅。

　　省教育廳：將急救教育納入授課內(nèi)容

　　針對(duì)畢涵育的建議，省教育廳也通過西部網(wǎng)《民生熱線》欄目給予了回復(fù)，表示將急救教育納入中小學(xué)授課內(nèi)容。

　　根據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求，普通中小學(xué)要將急救知識(shí)教育等納入授課內(nèi)容，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，開展以急救知識(shí)等內(nèi)容的安全教育。記者從省教育廳了解到，近年來，省教育廳出臺(tái)了多項(xiàng)措施，將急救知識(shí)納入自救互救內(nèi)容，要求各個(gè)學(xué)校開展常態(tài)化自救互救演練活動(dòng)，不斷加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

　　省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，他們將以“師生健康中國(guó)健康”主題健康教育活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開展急救知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，并將急救教育納入授課內(nèi)容，通過開展形式多樣的課堂教育，將自救互救教育知識(shí)和技能普及到全省中小學(xué)生課堂和日常生活中。