近日，省教育廳發布通知要求不得隨意占用學生課外時間，但是因為疫情影響，不少學校表示課程進度無法完成，只好加課補課，對此，大多數網友和家長表示支持和理解，畢竟學生的課業不能耽誤。

　　通知要求

　　不得隨意占用學生課后時間

　　小學低年級沒參加網課的從頭教學

　　近日，省教育廳發通知，要求各市(區)教育局要按照“一縣一策”、“一校一策”的原則，結合實際制定切實可行的線上線下教學工作銜接方案，不得隨意占用學生課后時間、不增加學生課業負擔。

　　通知要求，學校要組織教師對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，精準分析學情，處理好線上教學和開學后教學銜接問題。對已經居家在網上學習過的課程，有重點地對已學內容進行講解和復習;對小學低年級沒有參加網上課程學習的，要從頭開始實施教學，確保教學任務及教學質量。針對本學期時間緊、任務重的實際，學校要在確保學期整體教學工作目標不變的前提下，把握重點，制訂并優化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度。

　　教師在課堂教學過程中要注重觀察學生，結合學生學情實際選擇合適的教學方式，采取差異化教學和個別化指導;調動學生學習自覺性和積極性，提升學生自主學習能力，杜絕“滿堂灌”和“填鴨式”教學。杜絕機械刷題、杜絕題海戰術，堅決減去由于超前超標教學、搶趕進度、頻繁考試等給教師和學生帶來的不合理負擔。

　　支持方

　　網課上得較扎實

　　抓緊課內時間，對作息時間進行微調

　　西安城東某公辦小學教學相關負責人介紹，學校在疫情期間網課上得比較扎實，學生家長配合度很高。復學前學校專門做了調研，開學前兩周進行了摸底和查漏補缺，深入了解網課的教學效果，結果比預想中好很多。

　　為了幫助孩子們度過復學期的適應期，針對一些共性和個性問題，學校采取了不同的教學策略，做好教學銜接。復學后，按照政策要求，并未占用課外時間，而是抓緊課內時間，對作息時間進行微調，利用大課間錯峰活動期間，進行強化輔導，既有效利用時間查漏補缺，又不會增加孩子的課業負擔。

　　反對方

　　低年級沒上網課

　　必須利用課后時間上完課程

　　雖然通知要求不得隨意占用學生課外時間，但不少學校為了補足課程，已經開始在課后加課，城西某公辦小學每天增加一個課時，保證每周語文和數學可以增加兩節課。城南一所公辦小學則在周一、二、三、五各增加一節課，用以強化語數外三門課程。

　　西安城北某民辦小學校長王女士說，疫情期間，教育部門對小學一二年級的網課沒有要求，考慮到網課效果不好，學生年齡太小也坐不住，所以學校并未給一二年級開設網課。開學后，這些課程都是要從頭開始上的，教育部門要求原則上要把課程上完，他們為此排了課程進度表，要想把課程上完，必須利用周六和每天課后，才能趕7月7日左右上完所有課程。

　　王女士說，目前學校已經開始實施新的作息，周六全天上課，每天加兩課時，一節上正科一節上副科。

　　>>家長看法

　　不能讓孩子的學業荒廢

　　家長們對此怎么看呢?西安城北一所公辦小學六年級學生家長陳先生說，學校從本周開始每天下午加一節課給孩子查漏補缺，他覺得完全可以理解。“網課效果畢竟不如課堂教學，老師們也是在利用自己的休息時間為孩子補課。”陳先生說，上網課期間孩子容易走神分心，開學后學校也進行了摸底測試，結果發現效果并不是很好，所以老師們也很著急。而且即使學校不加課，家長也會想辦法讓孩子強化學習，與其這樣，還不如校內補課更讓人省心、放心。

　　西安城南一所民辦小學四年級學生家長李女士也認為，雖然學校的網課上的還算扎實，開學后上新課銜接的也不錯，但終究不如課堂教學，網課20分鐘和課堂40分鐘是不能比的，疫情影響了孩子們的學習，不能為了減輕負擔再荒廢了學業。李女士覺得，如果老師和學校覺得必要，適當加課還是可以理解的。

　　>>網絡調查

　　一半以上網友贊成適當補課

　　針對此事，華商報官方微博于5月12日發起了一項網絡調查：教育部門要求不得隨意占用學生課外時間，但受疫情影響不少學校已經開始補課，你怎么看?截至23時，共有338位網友參與了投票，其中184人表示贊成適當加課時補課，畢竟疫情影響，不能因此耽誤孩子的學業，占比54.43%。154人則表示反對，認為不能增加孩子的課業負擔。網友“洋蔥”覺得，如果適當補課又不收費，其實是可以理解的，畢竟學校也是為了孩子們的學業著想。 華商報記者 石崢