□實習記者曹華璞

　　伴隨瑯瑯的讀書聲，11月20日，記者來到延安市新區第一小學，風格獨特的建筑、整潔舒朗的校園，頓時讓人眼前一亮。

　　“對于孩子的成長，小學階段是一個發現的過程。素質教育就是全面發展的教育，學校對于學生的評價，不僅體現在分數上，還要注重學生的全面發展。”學校副校長南亞莉介紹說，幾年來，學校創新發展了“零點體育”“書法教育”“紅色美育戲劇課”等一批具有鮮明特色的教育課程，助力孩子實現全面發展。

　　零點體育健身健腦啟智

　　不到八點，學校田徑場已是一派熱鬧景象：軟梯練習、跳皮筋、跳單雙圈……近兩千學生正忙著練習各自的體育項目，校園里四處是躍動的身影。

　　這就是延安市新區第一小學的特色課程——零點體育。這項課程學校已開展了3年多，每周二至周五早7點40分到8點40分準時舉行，涉及的體育項目多達26種。

　　“運動不僅能夠健身，更能夠健腦。”學校總務主任葛守萬說，零點體育課程不光增強了孩子們的體質，在冷暖交替季、流感期因病請假率顯著降低，老師們還反饋，在文化課課堂上也能感覺到，學生們的大腦思維活躍度明顯增強，注意力集中時間明顯增多。

　　寫好中國字做好中國人

　　記者漫步校園發現，校園里文化氛圍十分濃郁。上百塊石頭上的成語故事，畫廊、廊柱上的百家姓，展廳的牌匾……這些都與學校開展書法教學息息相關。

　　在教學樓櫥窗、樓道墻上等地，均掛有師生們書寫的書法作品。教師上課的板書、作業批改、學生作業本，都留有端端正正的正楷字。

　　“美的環境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學生智的開發、情的感染、理的啟迪、美的追求。”擔任書法教學工作的高志華老師表示。

　　高志華拿起學校編纂的《書法校本教材》介紹說，作為基礎教育學校，他們始終把寫好中國字、做好中國人作為教育使命，每個學生從一年級開始，就要求養成“提筆即練字”的習慣，從坐姿、握筆到書寫進行規范，達到字字過關。(下轉第3版)　　(上接第1版)

　　堅持“天天有練習，周周有展示，月月有評比，年年有提高”，經過4年多時間的持續實踐，延安市新區第一小學師生在各類書法比賽中，已獲獎近百次。

　　紅色美育戲劇課愛國教育新模式

　　“愛國主義教育要加強，要讓孩子們知道自己的幸福生活是從哪里來的，紅色基因需要代代相傳”“現在的孩子就應該多參加、多看看這樣的劇目。連我好像也回到了少年時期，想起了自己第一次戴上紅領巾的場景”——這是觀看完舞臺劇《星火傳奇》，二年級一班學生家長微信群里的一段家長聊天對話，被班主任武星截圖發在了朋友圈。

　　原創舞臺劇《星火傳奇》，由延安市新區第一小學360名學生自己演繹，劇長80分鐘。該劇以中國少年先鋒隊的5個發展階段為時代背景，刻畫了羅志群、王二小等五位少年英雄形象。《星火傳奇》用全新的視角，生動、直觀詮釋了“紅色基因”和“榜樣力量”。

　　“如何把紅色基因印刻在孩子的生命里，怎樣感同身受?如何潤物無聲?”這是建校伊始，校長王紅霞就開始深入思考的問題。

　　王紅霞認為，未嘗饑寒、衣食優渥的新時代小學生，腦海里充斥著奧特曼、肯德基，炮火紛飛、舍生忘死是學生們無法理解的世界。為了讓學生們明白愛黨、愛國、愛人民，明白新時代中國紅領巾的責任和使命，學校美育教育就必須答好這道“必答題”。

　　經過認真思考，王紅霞決定結合學校已開設的戲劇課程，號召全校師生創編劇本，“唱英雄贊歌，講英雄故事，學英雄事跡，演英雄形象”，創新開展了紅色美育戲劇課程。

　　每年12月，學校都舉辦“擎英雄火炬筑民族脊梁”主題戲劇節，學生以班級為單位全員參與，自創自演。目前，已有鄧世昌、董存瑞、狼牙山五壯士、紅軍女戰士等48個英雄人物故事，被孩子們搬上了校園舞臺。