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看看不同年級學生怎么寫“合唱”

2020-07-18 08:17:13  來源:三秦都市報  


[摘要]  2020年陜西省中考作文題目為“合唱”,開放式的題目,不同的學生有不同的理解。曾經參加過中考的高中生和即將參加中考的初二年級學生,來看看他們面對這樣的題目如何作答。...

  2020年陜西省中考作文題目為“合唱”,開放式的題目,不同的學生有不同的理解。曾經參加過中考的高中生和即將參加中考的初二年級學生,來看看他們面對這樣的題目如何作答。

  “看到這個題目,我腦海中首先出現的詞就是‘團結’和‘和諧’,但是如果泛泛地寫這兩點,很難將作文寫得出彩,所以我想到了新冠肺炎疫情,我們大家共同努力,才能戰勝疫情,我會由此切入寫這篇作文。”西安市星光實驗學校八年級三班學生張智恩說。

  張智恩說,作文題目給出的“合唱”,是一種集體表演形式,其有聲音統一的特殊性。一場完美的合唱,需要所有演唱者唱出的歌詞節奏一致,聲音高度統一,才能體現出合唱的震撼。此外,男女聲的交相呼應,高低音的相互配合,使得合唱給人一種和諧的感受。

  就好比在今年的抗擊新冠肺炎疫情過程中,全國上下共同努力,心往一處想,勁往一處使,團結互助共同抗擊疫情。

  西安思源中學的高二學生何珠驊同樣想到了將“合唱”這個作文題目和“抗疫”結合起來。不同的是,他將“抗疫”過程中的正面事例與反面事例相結合來寫作文,表現全民“抗疫”需要大家團結起來,不能背道而馳。何珠驊認為,這樣正反面相結合舉例完成的作文,應該可以獲得閱卷老師的好評。

  “就好比一場合唱表演,如果有個別演唱者節奏與大家不統一,呈現出來的演唱效果必定大打折扣,這場合唱很可能就是失敗的。”何珠驊說,他在新聞上看到,在“抗疫”過程中,個別人不遵守防疫規定,如公共場合不戴口罩、違反小區封閉管理規定擅自外出、隱瞞病情不上報等,這種不和諧的“聲音”,影響了全民“抗疫”這場“大合唱”。

編輯: 張潔

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