8月28日記者獲悉，省教育廳等四部門出臺《加強學校心理健康教育教師隊伍建設的意見》。明確專兼職心理健康教育教師應具備從事大中小學生心理健康教育的相關學歷和專業(yè)資質。相關學校應按照規(guī)定比例配齊心理健康教師。鼓勵中小學在課后服務中穿插滲透心理健康教育內容。

　　意見明確，高校應在核定的編制總量內，按師生比不低于1:4000的比例配備專職心理健康教育教師，每校至少配備2名;同時可根據學校實際配備兼職心理健康教育教師。中小學校(含教學點)應至少配備1名專職或兼職心理健康教育教師，學生規(guī)模1000名以上或200名以上寄宿制學校在核定的編制總量內至少配備1名專職心理健康教育教師，多校區(qū)學校、多學段學校和有條件的學校可適當增加配備。縣(區(qū))教研機構要配備心理教研員。鼓勵各縣(區(qū))設立編制周轉池，優(yōu)先用于補充中小學校心理健康教育教師。

　　意見要求，將心理健康教育教師培訓納入省、市、縣三級教師培訓計劃，將心理健康教育作為必修內容予以重點安排，不斷提高全體教師的心理輔導能力和家校溝通能力。專、兼職教師每年應分別接受至少30個和12個學時的心理健康教育培訓，全面提升教學、咨詢輔導、危機干預等專業(yè)能力。

　　鼓勵中小學在提供課后服務中穿插滲透心理健康教育內容，規(guī)范家長學校建設，將分學段心理健康促進指導作為家長學校必修課，增強家長識別應對子女心理問題和主動溝通交流的意識、提高積極預防和危機干預的能力，以積極健康和諧的家庭環(huán)境培養(yǎng)學生珍視生命、熱愛生活的積極心理品質。鼓勵中小學在提供課后服務中穿插滲透心理健康教育內容，邀請家長代表參與活動。(記者 張彥剛)