□ 周開學

　　如果要問人生像什么，我以為書法是一種不錯的選擇。

　　走進書法世界，你瞧那一幅幅書法濃淡相間、鐵鉤銀劃、縱橫交錯、跌宕起伏、滿紙煙云……簡直就是人生命運的真實寫照。雖然落筆下去的一筆一劃看似平淡無奇，但在創作者的心中，那黑白相間、張馳有度、逶迤而出的其實就是人生的軌跡。打開心靈之窗，走進那一幅幅風格各異的書法，你除了可以領略作者的志趣追求外，還可以聽到命運的陣陣吶喊。

　　漢字孕育了中華民族的精氣神，催生了書法獨特靈動的氣韻、風骨、寫實、寫意、言志、抒懷、寄托等藝術審美。在眾多流芳百世、承載中華文明的書體中，有人崇拜甲骨文的古拙簡約，有人選擇篆書的凝重圓潤，有人喜歡隸書的古樸率真，有人欣賞魏碑的遒勁渾厚，有人效法楷書的端莊嚴謹，有人心悅行書的流暢溫和，有人追求草書的自由豪放……這就是不同的人，有著不同的人生追求。

　　常言道：“書為心畫。”練字即練心，學書是一種“修煉”的過程，一種培養持久耐力和積極向上精神的過程。通過學習書法來怡養性情、陶冶情操，這是許多人學習書法的初衷。而學書必先學習前人的書法珍品，這與學習其他藝術毫無二致——每個人都要學習祖國傳統文化的精華。學書法如同學走路，第一步很艱難，但只要跨出第一步，以后的步伐就能運用自如了。學書法前，老師都要給我們講解“文房四寶”等書法基本工具的要求，如同父母教我們做人的道理。學書法都要經過摹帖、臨帖的階段，照著樣子把字帖上的字寫出來，如同我們人生之初學習先賢、英雄模范等“榜樣”，樹立起人生最初的理想，明白自己的追求。把某種字帖臨摹到一定火候，就要放開字帖自己單獨運用，如同每個人帶著自己的理想去實踐，以檢驗自己適應社會的能力。學書法中，常常會出現這樣的情況：原來自己欣賞不已的書法家的作品，在學習掌握其要旨后發現，自己又喜歡上別的書法家的作品了，便毫不猶豫地轉師學習;生活中也一樣，當你發現別人有其他長處時，也會情不自禁見賢思齊，不斷調整自己的人生坐標。學習書法，還有必不可少的一項內容——讀帖，閑暇的時候，翻看一些書法名家的作品，不但能慢慢體味其中的妙處，還能提高自身的文化修養、審美水平和鑒賞能力，這對做人也是十分有益的。

　　事實上，并非每幅書法作品都是曼妙佳構，其中也有缺陷，這就如同我們的人生。有的書法在創作中出現了敗筆，主人趕緊采取補救措施，整幅書法看上去仍然很精彩，有的還因為補救巧妙，甚至更增加了一種韻致，就像我們從挫折中奮起一樣;有的人在創作書法時，不小心打翻了墨水，結果紙上除了黑黑的一片，什么也沒有了，根本無法補救，這樣的可悲人生也是不經意中就可能出現的;而有的人直到臨終才發現，自己的書法還未創作完，留下一個不完整的人生……

　　蕓蕓眾生中，每個人的人生都是一幅獨具風格的書法，而用心血創作的書法總能折射出人生的追求與價值。書法家總結，研習書法應該少年寫大楷，練氣勢;中年寫中楷，練膽略;老年寫小楷，練心境。書法中包含的諸多哲理，可以引發我們幾多深思與吟唱……