教育是民族振興、社會進步的基石，城鄉教育均衡發展更是實現教育公平、構建和諧社會的重要基礎。

　　商洛市商州區政協委員管奎俊說到，“近年來，農村學校生源持續減少，導致城鄉教育資源失衡，而農民對優質教育資源的追求日益增強，因此有效整合農村教育資源，是促進教育公平均衡發展的保障。”

　　“讓每位孩子都能享受公平的教育，這是他們應有的權利，而實現這一權利的前提則是教育資源的公平配置。”在商州區政協十五屆四次會議上，管奎俊提交了《有效整合農村教育資源促進教育公平均衡發展》的提案。

　　管奎俊建議，根據適齡入學人口規模和學校發展現狀，按照“合理整合、相對集中、分步實施、均衡發展”的原則，優化校點布局，研究出臺整合優化農村教育資源的配套政策，大力推進農村教育布局結構改革。實施農村寄宿制學校建設、中小學標準化建設、農村義務教育階段學校設施設備改造等工程，加強農村學校配套設施建設，逐步縮小城鄉差距。優化教師管理機制，探索農村學校教師編制制度改革，配齊配足專職教師，持續實施“特崗教師”計劃，建立農村教師流失管控制度和教師關愛機制，推動教師資源合理有序流動。建立健全農村學生關愛幫扶長效機制，落實農村留守兒童和困境兒童摸底排查、數據更新、強制報告、常態化幫扶以及資金保障等機制，引導鼓勵公益慈善力量參與社會救助，全面提升農村留守兒童和困境兒童關愛服務水平。(實習記者 寇靜 記者 王斌)