李云平建議,教育行政督導部門應將勞動教育工作納入學校督導評估范疇。學校應將學生的勞動情況與學生畢業、升學進行掛鉤。把勞動教育融入勞動課程、校內外勞動實踐、家務勞動等各環節,促進理論學習與應用實踐貫通,實現" />

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李云平:勞動教育現狀不容樂觀

2019-11-28 10:01:10  來源:各界新聞網  


[摘要]  榆林市政協委員、陜西省榆林農業學校綜合高中部主任李云平認為,勞動教育是構建德智體美勞全面培養的教育體系不可或缺的重要一環,但是當前,勞動教育在家庭中被軟化、在學校中被弱化、在社會中被淡化,現狀不容樂觀。學校、家長和學生沒有充分認識勞動在一個人的成長過程中的價值和意義,客觀上忽視了勞動教育。

  李云平建議,教育行政督導部門應將勞動教育工作納入學校督導評估范疇。學校應將學生的勞動情況與學生畢業、升學進行掛鉤。把勞動教育融入勞動課程、校內外勞動實踐、家務勞動等各環節,促進理論學習與應用實踐貫通,實現...

  11月28日,陜西省政協召開“創新發展素質教育,全面提升中小學生綜合素養”月度協商座談會。

  榆林市政協委員、陜西省榆林農業學校綜合高中部主任李云平認為,勞動教育是構建德智體美勞全面培養的教育體系不可或缺的重要一環,但是當前,勞動教育在家庭中被軟化、在學校中被弱化、在社會中被淡化,現狀不容樂觀。學校、家長和學生沒有充分認識勞動在一個人的成長過程中的價值和意義,客觀上忽視了勞動教育。

  李云平建議,教育行政督導部門應將勞動教育工作納入學校督導評估范疇。學校應將學生的勞動情況與學生畢業、升學進行掛鉤。把勞動教育融入勞動課程、校內外勞動實踐、家務勞動等各環節,促進理論學習與應用實踐貫通,實現學以致用。積極構建全學段一體化的勞動教育體系,科學設置勞動基地課程,與學校教育和地方課程開發相結合,形成具有地方特色的社會實踐活動項目。

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編輯: 陳晶

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