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心中有戒 知行知止——省委黨紀學習教育讀書班側記

2024-04-28 07:23:33  來源:陜西日報  


[摘要]  紀律是管黨治黨的“戒尺”,也是黨員干部約束自身行為的標準和遵循。  只有深學細悟,搞清楚黨的紀律規矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,才能以紀律為&ldquo...

  紀律是管黨治黨的“戒尺”,也是黨員干部約束自身行為的標準和遵循。

  只有深學細悟,搞清楚黨的紀律規矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,才能以紀律為“戒尺”,讓黨員干部警醒、知止,形成遵規守紀的高度自覺。

  為引導全省黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀,示范帶動全省黨紀學習教育走深走實,4月25日至27日,省委黨紀學習教育讀書班舉行,現職省級黨員領導干部和省直部門單位黨員負責同志圍繞新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)開展集中學習。

  專題輔導、個人自學、分組研討……學員們圍繞《條例》,沉下心來認真學、靜下心來深入悟,進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力。大家表示,要不斷增強紀律意識、提高黨性修養,用黨規黨紀校正思想和行動,砥礪本色、固培正氣,為奮力譜寫陜西新篇、爭做西部示范提供堅強保障。

  提高站位深入學 學出政治忠誠

  黨要管黨、全面從嚴治黨,就要靠嚴明的紀律和規矩。

  黨的十八大以來,黨中央先后三次修訂《條例》,不斷完善紀律規矩,釋放了全面從嚴治黨越來越嚴、越往后執紀越嚴的強烈信號。

  2023年12月,新修訂的《條例》印發。習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上強調,以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機,在全黨開展一次集中性紀律教育。

  怎樣認識修訂《條例》的重要意義?如何準確把握《條例》修訂的主要內容?4月25日下午,中央紀委國家監委有關監督檢查室負責同志為學員們作了專題輔導。

  完善保障黨中央政令暢通的紀律條款,將貫徹黨中央決策部署只表態不落實行為由違反工作紀律調整到違反政治紀律;充實黨員領導干部政績觀錯位,違背新發展理念、背離高質量發展要求的處分規定;增加對搞政治攀附、結交政治騙子等行為的處分規定 …… 《條例》充實完善各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的紀律規矩。

  通過聆聽專題輔導和認真自學,學員們進一步認識到,作為規范黨組織和黨員行為的基礎性法規,《條例》旗幟鮮明,將習近平總書記關于加強黨的紀律建設的重要論述轉化為紀律要求,用貫穿黨的創新理論的立場觀點方法引領紀律建設,增強了法規制度的科學性、系統性、針對性,為新征程上一刻不停推進全面從嚴治黨提供堅強紀律保障。

  “新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》是以習近平同志為核心的黨中央根據新時期黨的建設的需要和全面從嚴治黨的要求,面對新形勢、新任務、新考驗而修訂完善的一部十分重要的黨內法規。”省委科技工委書記、省科技廳廳長姜建春說,要從學紀入手,持續鞏固拓展主題教育成果,不斷強化黨的意識、紀律意識、規矩意識,更加堅定自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

  原原本本認真學 學出自律自覺

  黨紀是規范黨員言行的標尺。心中標尺不清、刻度不明,行動就難以得到校準。

  在本次學習中,學員們原原本本、逐章逐條研讀《條例》,特別是把新增的16條和修改的76條作為重點,聯系實際、仔細研讀,做到知其言更知其義、知其然更知其所以然,把言行的標尺印刻于心。

  《條例》修訂過程中,將黨員領導干部政績觀錯位的相關處分規定,納入政治紀律,進行充實完善,并規定搞勞民傷財的“形象工程”“政績工程”的,從重或者加重處分。

  省委教育工委副書記、省教育廳廳長王樹聲表示,教育系統肩負著為黨育人、為國育才的重要使命,要牢固樹立正確的政績觀、事業觀,堅持立德樹人根本任務,科學統籌教育資源,把好鋼用到刀刃上,建立完善反對形象工程、形式主義的長效機制。同時,要以嚴明的紀律提振教風,以正學風,營造風清氣正的政治生態和育人環境,確保教育投入真正轉化為教育事業發展的實績實效。

  《條例》明確了政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等六項紀律。“之前更多關注政治紀律、廉潔紀律,對這些方面的要求比較熟悉。通過此次學習,我加深了對嚴明生活紀律重要性的認識。”省委直屬機關工委書記王山穩說,“黨員的先進性和純潔性,不僅體現在生產、工作和學習中,也體現在日常生活和社會交往中。省委直屬機關的黨員干部要帶頭錘煉道德品行,嚴格約束言行,涵養良好家風,在遵規守紀上走在前列、作出示范。”

  學員們表示,本次修訂后的《條例》既為黨組織和黨員劃出行為底線、列出“負面清單”,也為黨組織開展紀律監督、實施紀律處分提供了基本依據。要潛心學習、反躬自省,讓行為邊界更加明確、紀律標尺更加清晰,通過學習教育提振精氣神、展現新作為。

  帶著職責用心學 學出責任擔當

  “將在學習中強化責任意識,更加有力有效地把‘一崗雙責’擔實擔牢。”

  “要選取典型案例,制作違紀違法干部警示錄、懺悔錄和警示教育片,用身邊事教育身邊人,強化警示震懾。”

  “要圍繞中心工作做好結合文章,在改進工作作風、服務發展大局上見實效。”

  ……

  學員們結合工作實際,進行分組討論,交流認識收獲。“推動黨的紀律建設最新成果入腦入心,使黨紀學習教育真正見行見效、推動發展”成為共識。

  “接下來,省國資委黨委將按照黨中央統一部署和省委要求,將黨紀學習教育與企業穩增長、項目投資、改革創新、風險防控和黨的建設等工作結合,堅持融入日常、抓在經常、落在平常,為增強國有企業核心功能、提高核心競爭力,實現高質量發展目標保駕護航。”省國資委副主任楊愛民說。

  心中有戒,才能知行知止。學員們表示,要以實際行動推動黨紀學習教育走深走實,示范帶動更多黨員干部在學習和掌握紀律上求實效、在維護和遵守紀律上見行動,使黨紀學習教育成為促進中心工作的有效舉措,把嚴明的紀律轉化為抓工作促發展的思想共識。

  (記者 劉居星)

編輯: 陳戍

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