□ 記者 閆智

　　在長期教學過程中，省政協委員、西安交通大學電子與信息學院教授陳軍發現，部分高校在研究生教育中對導師責任的認定模糊不清，過度要求導師承擔學生生活等方面事務，教學科研工作深受影響;部分學生缺乏誠信，在推免政策、完成學業過程中鉆空子、逃避責任，擾亂了正常教學秩序。

　　今年省兩會上，陳軍提交了《關于優化高校研究生教育管理、構建良好教育生態的提案》，建議盡快明晰導師責任邊界，制定詳細的責任清單與履職規范，確保導師專注于學術指導、品德培養等核心任務。建立健全學生誠信監督與懲戒體系，將誠信表現納入學業評價，對違規行為嚴肅處理。

　　就如何進一步全面提高研究生教育質量，陳軍建議，整合教育資源，加強師資隊伍建設，提升導師指導能力與素養，以“專業化、精細化、個性化”為指導理念，為研究生提供高質量學術支持;以“重品德、強能力、育創新”為培養目標，塑造德才兼備的高素質人才。要因材施教，筑牢學生道德根基，提升專業技能與實踐能力，激發學生創新思維與科研創造力。

　　此外，陳軍還建議，要不斷加大對研究生教育科研設施與學術交流平臺的投入力度，營造濃厚學術氛圍，促進學術成果轉化，積極開展國際合作與項目交流，提升高校研究生教育的國際化水平，培養具有全球競爭力的優秀人才。