近年來，丹鳳縣深入貫徹落實新時代黨的建設總要求，以黨員遠程教育為重要抓手，緊扣“學用結合、服務發展”主線，創新機制、拓展形式、深挖資源，推動遠程教育從“學起來”向“用得好”轉化，為鄉村振興注入新動力。

　　夯實基礎保障，筑牢學用“硬支撐”。聚焦站點規范化建設，全縣建成標準化遠程教育站點187個，實現鎮村全覆蓋。推行“AB崗動態管理”機制，配強站點管理員隊伍，通過“月初提醒+月中調度+月末督查”模式確保站點開機率“100%”。同時，實施網絡升級、陣地提升，打造“規范、整潔、智慧”的學習陣地，為黨員群眾提供優質學習環境。

　　創新教育模式，激活學用“新動能”。堅持“線上+線下”雙輪驅動。線上依托“丹鳳黨建”微信公眾號、視頻號等新媒體矩陣，開設“黨員在身邊”“人才走基層”“系列微黨課”“駐村興農我先行”等專欄，推送微黨課、短視頻80多期，實現“指尖學習”常態化。線下將遠程教育與“三會一課”、主題黨日深度融合，每月開展“固定學習日”活動，通過“看、議、做”三步法激發黨員干事熱情。此外，積極推動遠程教育“五進”活動，覆蓋黨員群眾1.2萬多人次。

　　深挖本土資源，打造學用“活教材”。立足縣域特色，丹鳳縣圍繞鄉村振興、基層治理等主題，攝制《棠棣花開》《亮化先鋒張占?！返缺就岭娊唐?0多部，以“身邊人講身邊事”增強教育感染力。同時，邀請農技專家開展大棚草莓、獼猴桃種植、葡萄膨果期管理等技術培訓30多期，惠及群眾3000多人次，助力產業發展。

　　推動成果轉化，釋放學用“強效能”。丹鳳縣以“遠程教育+示范基地”為抓手，建成現代農業、特色種植養殖等學用轉化基地12個，通過“現場教學+實踐指導”模式，培育黨員致富帶頭人50多名，帶動群眾致富增收。王塬村通過遠教技術推廣，實現葡萄畝產提升20%，成為全縣產業標桿。此外，依托數字鄉村平臺，探索“遠教+網格化治理”模式，推動政策宣傳、矛盾調解等事項，賦能基層治理現代化。(來源：丹鳳宣傳)